Croyez-vous que le wiki ou le blogue peut être profitable en éducation?
Je tenterai de répondre à cette question en faisant référence au texte de Sinclair et Joncas qui porte sur les cybercarnets. Dans ce texte, il est évident que les auteurs appuient les blogues et les wiki dans la pratique de l’enseignement. Pour ma part, j’ai tout de suite été convaincue que cette méthode d’enseignement ne peut être que profitable pour les élèves en autant que les apprentissages ne soient pas basés uniquement là-dessus. C’est une méthode qui permet aux élèves d’interagir presque instantanément avec les autres étudiants et les professeurs. De plus, les enseignants utilisent ce média pour mettre en lien plusieurs informations reliées à leur cours, ils peuvent y envoyer des devoirs, des exercices ou des textes que les élèves peuvent consulter par la suite. Il est primordial d’apprendre aux élèves comment se servir de ce genre d’information pour contribuer à leur réussite scolaire. Cette méthode d’enseignement est favorable aux élèves parce qu’elle rassemble une multitude d’informations complémentaire sur les apprentissages qu’ils doivent réaliser. C’est une rubrique d’information essentielle pour avoir un enseignement complet et personnalisé à chaque élève. Prenons comme exemple un étudiant qui est à la maison et qui doit faire un exercice qui est en lien sur le blogue de son professeur. Il va chercher l’exercice, il lit les consignes et tente de faire le devoir, mais il n’a pas bien compris la consigne alors, il écrit un message à son professeur et aux autres élèves sur le devoir. Il recevra sous peu une réponse à sa question et de ce fait, il pourra faire son devoir correctement.
